Cet article porte sur l’évaluation participative d’actions sociales, plus spécifiquement en animation socioculturelle.
Les données sont issues d’une recherche-intervention qui a duré une année (2013). L’équipe de chercheurs était composée de formateurs de la Haute école de travail social Genève (HETS-Genève) et a associé deux maisons de quartier du canton de Genève.
La démarche ouvre un nouveau paradigme en matière d’évaluation participative en milieu associatif, expérimentée à partir de projets collectifs. Cet écrit postule que l’approche qualitative de l’évaluation est non seulement émancipatrice, mais représente également une solution efficace pour la dynamique des projets participatifs.
Thématique(s) :
-
n°118 — 2024
Action et intervention communautaire. Le paradoxe du soutien à un centre de jeunesse autonome
Jérôme Grand
-
n°93 — 2017
L'association Accroche à la recherche de nouveaux modèles pour l'insertion des 18-25 ans
Philippe Sprauel et Thomas Gremaud
-
n°70 — 2011
L’Art peut-il être utile au Social ?