Ce texte propose un bref survol des composantes et enjeux de l’évaluation de programmes.
Après avoir précisé quelques concepts de ce champ de recherche, nous présentons brièvement des méthodes d’évaluation pour nous attarder ensuite à relever certains enjeux de l’évaluation de programmes.
Pour terminer, quelques caractéristiques qui concourent à la qualité d’une évaluation y sont proposées.
Thématique(s) :
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n°99 — 2019
Compétences psychosociales
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n°82 — 2014
Quelle philosophie d’action des responsables d’institution lors des évaluations ?
Viviane SKA
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n°109 — 2021
Évaluations obligatoires : comment les transformer en opportunité pour mieux fonctionner en équipe ? (interview)
Jean Adens et Jean-François Bertrand